Образовательная программа Центра «Остров» - это организационно-нормативный документ, определяющий индивидуальную образовательную траекторию Центра «Остров» через содержание и объемы образования, технологии, необходимые и достаточные условия, подчиненные содержательно-ценностным условиям развития личности, структурированные по направлениям, программам,  образовательным областям.

Образовательная программа Центра «Остров» ориентирована на осуществление в учреждении комплексного системного подхода в организации образовательного процесса  в обучении, воспитании и развитии ребенка:

·             познавательная деятельность  направлена на развитие познавательных интересов, применение знаний, формирование умственных способностей;

·             ценностно-ориентированная деятельность представляет процесс формирования отношений ребенка к миру, формирования убеждений, взглядов, усвоение нравственных и духовных принципов жизни людей для обретения устойчивости и смысла в современном меняющемся мире;

·             коммуникативная деятельность  направлена на создание среды общения, развития ребенка, воспитание культуры  поведения;

·             практико-ориентированная (проектная)  деятельность направлена на формирование мотивов созидания, исследования, познания, воплощения, изменение среды, продуцирование идей и стимулирование познавательной деятельности обучающихся, основанных на принципе поддержки авторской позиции, инициативы и коллективного творчества;

·             досуговая деятельность направлена на содержательный, развивающий продуктивный отдых, свободное общение, в котором инициатива принадлежит обучающимся вместе с родителями и ближайшим значимым окружением.

Организация образовательной деятельности в рамках образовательной программы позволяет:

·             обеспечить непрерывность образования, его преемственность и развитие допрофессионального образования;

·             раскрыть и развить лидерские способности и организаторские навыки, заложенные в подростке;

·             обеспечить профилактику поведения детей и подростков, склонных к поведенческим рискам;

·             расширить кругозор и картину мира обучающихся;

·             формировать активную жизненную позицию обучающихся, самостоятельность, инициативу, адаптацию воспитанников к жизни в обществе;

·             сформировать культурологическую,   гражданско-патриотическую доминанту в образовательной деятельности;

·             участвовать  в конкурсах и конференциях разного уровня с   инновационной,    исследовательской и проектной деятельностью.